miércoles, 26 de marzo de 2014

Tareas de Chaves Nogales

Tarea 1
Esta tarea consistirá en escribir en una carilla, un texto lo mas detallado posible de la vida de Chaves Nogales.  Para ello, te puede ayudar contestar a estas preguntas:
¿Quien fue Manuel Chaves Nogales?
¿En que año nació?
¿Con quien se crió?
¿En que año murió?
¿Con cuantos años murió?
¿Tuvo algún hijo/a?
¿Cuales fueron sus logros?
¿Tuvo relación con algún personaje importante?
¿Recibió algún premio?
¿Dónde emigró? ¿Por qué? 

Se realizará individualmente. 

Tarea 2

Debéis realizar una encuesta sobre Chaves Nogales. Entrevistaréis a gente del instituto (profesores, alumnado, consejería...) con la finalidad de descubrir lo que este instituto sabe sobre  Chaves Nogales. Se realizará en grupos de 4 personas. 

Tarea 3

Desarrollada en la Webquest

Tarea 4

En esta tarea, se realizará una exposición sobre Chaves Nogales. Las clases, se dividirán en tres grupos. Se les dará un tiempo determinado en clase para que busquen información y tendrán libertad de elegir como representarán su proyecto. Pueden centrarse en una tarea o en varias y deben intentar exponer una gran variedad de cosas sobre Chaves Nogales.

Tarea 5

Elaborar una presentación en Google Drive o Prezi sobre Chaves Nogales.  Deberá de tratar principalmente, sobre los libros que escribió. Se realizará en parejas.

martes, 25 de marzo de 2014

Comenius

Como habréis podido oír nuestro instituto va a realizar un proyecto llamado Comenius. ¿En qué consiste el Comenius? Es un proyecto en el que participan dos institutos de diferentes países, en el cual los alumnos se comunican en inglés y realizan actividades relacionadas con el medioambiente. La parte mas interesante de este proyecto, en mi opinión, es que algunos alumnos acompañados de algunos profesores viajan al instituto del otro país y viceversa.

Llevamos intentando participar en este proyecto desde primero y afortunadamente, este año por fin nos han dado la beca para realizar el intercambio. Este, se realizará con el Istituto Comprensivo di Poggio Rusco. Veintidós alumnos de primero de nuestro instituto acompañados por Ana, Deme y Noelia irán el lunes de la semana que viene a este pueblo de Italia. Se quedarán en casas de italianos que se han ofrecido voluntarios para acogerlos y estarán diez días allí. En noviembre, otros veintidós alumnos de Poggio Rusco vendrán a nuestro instituto e irán a las casas de los alumnos que fueron a Italia.

Los alumnos y profesores que vayan a Italia van a tener una  buena experiencia y tienen mucha suerte de poder vivirla. Seguro que aprenderán inglés y disfrutarán mucho del viaje.

lunes, 24 de marzo de 2014

I encuentro nacional de docentes de Lengua de Educación Secundaria

El pasado sábado se celebró en el IES Chaves Nogales, el I encuentro nacional de docentes de Lengua de Educación Secundaria. En este encuentro, acudieron profesores de todas partes de España con la intención de compartir sus conocimientos con el resto de docentes.
A las nueve de la mañana, los profesores comenzaron a llegar a nuestro instituto. En la entrada, les esperaban un grupo de profesores y alumnos que se habían ofrecido voluntarios para ayudar en este evento. Ellos les ofrecieron su acreditación, con dos pines (uno con el logo del IES Chaves Nogales y el otro con el logo del encuentro), un bolígrafo y una carpeta con información. Luego, se dirigieron al SUM donde se les dio la bienvenida. Mas tarde, cada uno se fue a su taller o punto de reflexión (que se encontraban en diferentes clases de primero y en la Biblioteca) correspondiente. Allí debatían sobre el tema asignado, para mejorar la enseñanza de la Lengua. A las doce menos cuarto, hubo un descanso para desayunar en el catering que había preparado el instituto. Luego, prosiguieron en su taller o punto de reflexión hasta la hora del almuerzo para luego, continuar hasta la cena.

Creo que es algo muy bueno que los profesores se reúnan para mejorar la enseñanza de la escuela pública y me siento orgullosa de que algo así se haya celebrado en nuestro instituto.


domingo, 23 de marzo de 2014

Se acercan las notas

Estamos llegando al final del segundo trimestre y por lo tanto, las notas ya casi están aquí. Para mi, este trimestre ha pasado muy rápido tanto, que no me ha dado tiempo de planteármelo bien. En él, ha habido mas de un suceso importante para el instituto, por ejemplo, el nuevo edificio. Acostumbrase a él  ha sido mas fácil de lo que me esperaba y parece que llevemos estando en él desde que empezamos el instituto aunque solo llevemos unos meses ya que, es muy fácil acostumbrarse a lo bueno. También ha habido algunas actividades y proyectos que se han llevado a cabo este trimestre, como el proyecto FedEx o el comienzo de Chavesville. Respecto a lo que nos hemos esforzado este trimestre, creo que podría haber sido mas. Aunque, es algo que suele suceder (aunque sea a mí) que en el segundo trimestre bajen un poco las notas. Pero, en el tercer trimestre, que es el spring final (como dijo la profesora Merche en una tutoría del año pasado) nos esforzaremos al máximo y haremos que nos sintamos orgullosos de nosotros mismos. Espero que a todos les vaya bien en las notas o si no, que estudien mas para el siguiente trimestre.

Telemedievo

El pasado 14 de febrero,fuimos de excursión al centro de Sevilla, para realizar un trabajo de lengua llamado Telemedievo. En este, participaban los tres terceros. Cada clase se dividía en tres grupos y a cada uno, le tocaba una fecha de la Edad Media. Con esa fecha tenían que crear una especie de telediario simulando la Edad Media.

A las ocho y cuarto, salimos del instituto y cuando llegamos al centro buscamos lugares que aún se conservan de la Edad Media, para darle a nuestro telemedievo, un aspecto medieval. Allí, nos dividimos en nuestros respectivos grupos y comenzamos a grabar en el lugar que nos insteresara. El primer lugar que visitamos fue el Alcázar, donde no pudimos grabar nada, ya que estaba prohibido. Luego, callejeamos un poco por la judería y grabamos algún que otro vídeo en este lugar. A continuación, tocó el descanso. Desayunamos y dimos una pequeña vuelta por el centro libremente. Después fuimos a la Catedral y allí, algunos subimos a la Giralda y otros se quedaron en el patio de los Naranjos. No  nos dio tiempo de grabar todo, pero algo de trabajo si que se pudo hacer allí.

Algunos de los resultados de este proyecto son:


Proyecto FedEx

El pasado viernes, experimentamos el proyecto FedEx en el cual, teníamos que pasar las últimas tres horas elaborando un proyecto sobre algo que identicara a la clase, ya fuera un vídeo, un blog, una actividad... En este, teníamos que decidir entre toda la clase que queríamos trabajar, organizarlo, prepararlo y hacerlo. Desde el principio, me gustó bastante la idea de poder hacer un trabajo así, entre toda la clase y para exponerlo en la semana cultural y creo que en general, ha habido un buen resultado pero, en mi clase 3ºC no se trabajó correctamente y el proyecto no acabó en nada. La idea era buena: Organizar un lipdub en el que bailáramos toda la clase y hubiera canciones de diferentes tipos musicales. Pero, entre que había personas que les daba vergüenza bailar, que había gente que se lo tomaba a cachondeo y gente que no se esforzaba lo suficiente acabó así. Aunque, al final hemos decidido crear diferentes proyectos y el tiempo que perdimos en clase lo hemos recuperado en casa.

Espero que llegue ya la semana cultural y poder ver todos los trabajos que se han realizado.